Узоры по рисованию 5 класс

Узоры по рисованию 5 класс

Понятие и виды орнамента, последовательность изображения узора в круге, примеры орнаментов в круге.

Скачать:

Вложение Размер
Презентация по ИЗО в 5 классе Орнамент в круге 1.95 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Декоративное рисование «Орнамент в круге» Урок ИЗО 5 класс Учитель ИЗО Нетёсова Галина Николаевна

Орнамент — это чередование одного или нескольких элементов через равные интервалы.

Орнамент предназначен для украшения различных предметов (утварь, орудия и и оружие, мебель , книги и т. д.), архитектурных сооружений, одежды.

Одна из характерных особенностей декоративно­го орнамента – это ритмическое повторение или чередование тех или иных элементов рисунка. Орнамент, составленный из геометрических форм и фигур, из сочетаний различных линий и пятен, называется геометрическим Если же мотивом орнамента служит воспроизведение каких-либо предметов окру­жающего мира: растений, животных, человека, вещей, то такой орнамент называется изобразительным Разновидностью изобразительного орнамента является так называемый расти­тельный орнамент, составленный из декоративно перерабо­танных цветов, листьев, плодов, веток каких-либо растений и т.д. Этот вид орнамента может быть и очень простым, и более слож­ным.

Орнамент в полосе

Орнамент в квадрате

Орнамент в круге

Последовательность изображения орнамента в круге

Практическая часть Выполнить орнамент в круге

Разделы: МХК и ИЗО

Цель: Познакомить учащихся с основными видами орнамента, его символами и принципами композиционного построения.

Задание: Выполнить орнаментальную композицию.

Материалы: Бумага, гуашь, кисти.

Зрительный ряд: Виды орнаментов (Рис. 1, 2, 3, 4); образцы русской народной одежды, предметы крестьянского быта.

Музыкальный ряд: Русская народная музыка.

Звучит русская народная мелодия. Учитель открывает занавес, на доске возникает зрительный ряд: образцы русской народной одежды, предметы крестьянского быта, украшенные вышивкой.

Учитель: Ребята, вы услышали русскую народную музыку, увидели одежду и предметы быта, украшавшие жизнь крестьянина.

Мы сегодня попробуем с вами разобраться, в чем же здесь секрет.

Вопрос: Как вы думаете, почему эти простые по форме предметы украшали русского человека, его быт?

Ответ: Они красивые, одежда и полотенца украшены вышивкой, а посуда – росписью.

Вопрос: Если внимательно рассмотреть вышивку и роспись, что интересного можно увидеть?

Ответ: В тех узорах, которыми украшены вещи, мы можем увидеть солярные знаки. Они служили определенными символами и не случайно появились в этих узорах.

Учитель: Правильно. А вы знаете, что украшение, представляющее собой узор, называется орнамент.

1. История развития орнамента.

Слово “орнамент” в переводе с латинского (ornamentum) означает “украшение”. Орнаментом называют узор, построенный на повторе и чередовании составляющих его элементов. Орнамент может быть живописным или скульптурным. Он имеет обобщенные декоративные формы, заимствованные от внешних форм животных, растений путем упрощения и обобщения. Орнамент служит украшением предметов декоративно-прикладного искусства, широко применяется в архитектуре и книжной графике.

Орнамент появился еще в глубокой древности – несколько тысячелетий назад. Древние люди задолго до появления гончарного круга пробовали украшать свои глиняные сосуды рядами вмятин. Таким способом делались первые украшения на предметах.

Источником для создания оригинальных композиций для орнамента стала для человека природа. Любуясь природой, человек заметил в ней множество необычных форм и интересных цветовых оттенков, например: плоды и листочки различных растений, узоры на крыльях бабочек и птиц.

На Руси орнамент служил не только украшением, но и защитой от недобрых, злых духов. На рукавах и воротниках рубашек делались вышивки, которые “охраняли” от всякой нечисти.

2. Виды орнамента.

Орнамент имеет несколько разновидностей. По закономерностям построения выделяют три разновидности: ленточный (Рис. 1), замкнутый (Рис. 2), сетчатый (Рис. 3).

Ленточным орнаментом называется украшение, декоративные элементы которого создают ритмический ряд с открытым двусторонним движением, вписывающимся в ленту. Ленточный орнамент обычно располагают в полосе с вертикальным или с горизонтальным чередованием мотива. К этому типу орнамента относятся бордюры, каймы, обои, а также декоративная полоса под названием “меандр” (Рис. 4). “Меандр” — знаменитый греческий орнамент, имеющий геометрический характер ломанной линии под прямым углом.

Читайте также:  Детали очков название

Замкнутым орнаментом называют узор, декоративные элементы которого сгруппированы так, что создают замкнутое движение. Замкнутый орнамент чаще всего используется для украшения салфеток, скатертей, тарелок и т.д.

Одной из разновидностей орнамента является сетчатый орнамент. Сетчатым его называют потому, что его композиция строится при помощи сетки. Сетчатый орнамент применяется для оформления пола, потолка, стен помещения и т.д. Сетчатый орнамент строится на ритмическом чередовании одного или нескольких мотивов.

Кроме того, орнаменты делятся на плоскостные и рельефные. Плоскостной орнамент представляет украшение, выполненное на плоскости с помощью линий. Плоскостные орнаменты применяются при украшении одежды, росписи стен зданий в виде бордюров.

Рельефные или выпуклые орнаменты представляют собой украшение, выполненное на дереве, камне, металле, кости при помощи специальных инструментов. Рельефные орнаменты применяют для украшений зданий.

Орнамент строится из многократно повторяющегося рисунка или мотива.

Мотивом в орнаменте называют декоративный элемент, положенный в основу орнаментальной композиции.

В зависимости от мотива, используемого в орнаментальной композиции, орнамент может быть геометрический, растительный и зооморфный.

В геометрическом орнаменте в качестве мотива выступают геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник и т.д. В растительном – формы заимствованы из мира природы, например: листья растений, плоды, цветы, веточки и т.д. А в зооморфном – силуэты животных.

3. Русский орнамент.

Орнаментальные композиции, как украшения предметов быта, на Руси существовали очень давно. Крестьянские избы украшались резным узором. На окнах висели занавески, вышитые причудливым орнаментом и весь дом был наполнен расписной посудой, вышивкой и кружевами.

Русский орнамент очень разнообразен. Декоративные элементы составлялись из символов и отражали чувства и интересы крестьянина. Например, фигурка птицы означала тепло и сулила богатый урожай.

Цвет в узоре имел особое значение. Красный цвет выражал восторг, радость. Это цвет солнца, огня, жизни. Красный цвет олицетворял мужское начало. Белый цвет связывался со светом, чистотой и олицетворял женское начало.

Итак, мы с вами познакомились с историей развития орнамента, узнали, какие бывают виды орнамента.

После беседы учащимся предлагается для закрепления материала ответить на следующие вопросы:

1. Какие основные виды орнаментов бывают?

2. Каковы характерные особенности каждого вида орнамента?

Учитель предлагает ребятам выполнить орнаментальную композицию, используя тот вид орнамента, который им больше всего понравился. Во время работы звучит русская народная мелодия. Учитель предоставляет детям полную творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь. Подводятся итоги работ. Учитель благодарит ребят за урок.

Выбранный для просмотра документ Древние образы в народном искусстве.doc

Тумахович Зоя Глебовна, учитель МОАУ «Юкталинская СОШ»

Тема: «Древние образы в народном искусстве»

Познакомить учащихся с основными видами орнамента, его символами и принципами композиционного построения ;

формирование общекультурной, учебно-познавательной, информационной компетенций учащихся;

формировать навыки работы в программе Paint ;

развивать эстетический и художественный вкус, творческую и познавательную активность ;

воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и искусству, любовь к Родине и ее культуре;

воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества.

Литературный ряд: Стихотворение «Орнамент» Б. Дубровин а .

Таблицы с мотивами символов.

Иллюстрация чаши-календаря «Сосуд из каменки».

Вышитые полотенца, вязаные салфетки.

Музыкальный ряд: Русские народные песни.

для учителя: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Древние образы в народном искусстве» ;

для ученика: компьютер, таблица с изображением чаши-календаря и знаков-символов .

Словарь: Солярные знаки ( Солярные знаки — знаки, схематично изображающие солнце ). Символы. ( Символ — элемент согласованного набора материальных предметов, используемых для представления знаков ) .

Читайте также:  Прозрачные стринги видео

I. Организация урока.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Введение в тему.

Учитель: На прошлом уроке мы с вами узнали, что такое орнамент и научились изображать простой узор орнаменте на бумаге. Сегодня вы видите пред собой красивые полотенца и салфетки. На них такие узнаваемые узоры: птицы, кони, дерево.

Древние люди задолго до появления гончарного круга пробовали украшать свои глиняные сосуды рядами вмятин. Таким способом делались первые украшения на предметах.

Источником для создания оригинальных композиций для орнамента стала для человека природа. Любуясь природой, человек заметил в ней множество необычных форм и интересных цветовых оттенков, например: плоды и листочки различных растений, узоры на крыльях бабочек и птиц.

На Руси орнамент служил не только украшением, но и защитой от недобрых, злых духов. На рукавах и воротниках рубашек делались вышивки, которые “охраняли” от всякой нечисти. Почему люди изображали на своей утвари кружочки, квадратики, кресты и точки? Что они означают?
На экране у величенная таблица с изображением чаши-календаря и знаков-символов.

На вид орнамент не приметен

Но он столетия живет

Не зря его на белом свете

Народ издревле бережет.

Быть может, нитками зигзаги

В узоры вытканы не зря

И мы с тобою видим знаки

Послушаем ребят, получивших опережающее задание.

Сообщение учащихся «Соляные знаки» «Знаки-символы»
Солярные знаки — знаки, схематично изображающие солнце. Символ солнца в виде солярного знака, по народным поверьям, был древним оберегом от злых чар и всего недоброго, и являлся источником света, тепла, жизни и добра. Солярные знаки изображались не просто как один из элементов убранства, а вполне осмысленно, с глубоким символическим значением. Они никогда не помещались изолированно, а всегда в комплексе с другими символами.

От греч. Symbolon — знак
Символ — элемент согласованного набора материальных предметов, используемых для представления знаков.
Символ — определенное, социально зафиксированное и передающееся от поколения к поколению содержательное значение вещи, предмета, события: флаг, обручальное кольцо, крест и др . Опишите календари, которые вы видите. Почему их называют календарями?

Учитель: И так символы зародились давно, в древности. Перед нами изделия с изображёнными на них образами-символами. Назовите тему урока.

Учитель выслушивает ответы, подводит к правильному и объявляет, что работают сегодня снова в программе Paint .

III. Изучение нового материала.

Презентация «Древние образы в народном искусстве» ;

Слайд 1. Тема урока.

Слайд 2, 3. Схемы символов.

Слайд 4. Изображение календаря на чашах. (Символы рисованные и вырезанные)

Слайд 5.Символ солнца.

Слайд 6. Символ воды.

Слайд 7. Символ земли.

Слайд 8. Образ коня и птицы.

Слайд 9. Образ Женщины.

Слайд 10. Образ Древа жизни.

Слайд 11. Значения цвета.

Слайд 12. Задание к практической работе.

Слайд 13. Образцы символов и орнаментов.

Слайд 14. Использованные источники.

IV . Практическая работа.

Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.

Контроль за объемом и качеством выполненной работы

Сбор работ на головной компьютер.

Слайд-шоу работ учащихся .

Самоанализ деятельности учащихся.

VI . Домашнее задание . Подобрать иллюстрации деревянных резных украшений домов, иллюстрации избушек и домов в русских сказках.

Выбранный для просмотра документ ИЗО Древние образы в народном иск..ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

Тумахович Зоя Глебовна, учитель МОАУ "Юкталинская СОШ" Урок ИЗО 5 класс

Наши далекие предки украшали свои изделия простейшими орнаментами. Человек пытался разобраться, как устроен мир, найти объяснения непонятному, загадочному, таинственному. Он стремился привлечь к себе добрые силы природы, и защититься от злых . Свои понятия о мире человек выражал условными знаками. Из отдельных элементов и их сочетаний и выстраивался узор.

Читайте также:  Самые безопасные лаки для ногтей

Выразительно слово древнего заговора, отражающего мироощущение предков: Умываюсь медвяною росою, Утираюсь солнцем, Облекаюсь облаками, Опоясываюсь звездами.

Солнце в виде круглых розеток, ромбов, коней можно найти в разных видах народного искусства.

Землю изображали в виде ромбов, четырехугольников, квадратов, влажную в виде волнистой линии Семена изображали в виде точек. Семена – точки можно увидеть в квадратах и ромбах орнамента. Растения – в виде «галочки, «галочки на палочке»

Конь был столь же необходим крестьянину, чтобы выращивать хлеб, как и само солнце. Солнце принимало образ коня, а конь как бы приобретал животворящую силу солнца. Густых кудрей откинув волны, Закинув голову назад, Бросает Сирин счастья полный, Блаженств нездешних полный взгляд.

Образ женщины в древности олицетворял и богиню весны и мать-землю, и мать природы. Называют этот образ по-разному: великая богиня земли, плодородия, мать-сыра земля, Макошь, что означает “мать хорошего урожая”. Этот образ переходит в древо жизни – то из тела женщины бегут молодые побеги, то голова ее украшена венком из цветов, то в руках она держит птиц или солнце.

В народных представлениях оно было символом растительных сил земли, вечно живой, процветающей природы. Его изображение символизировало счастливое продолжение рода.

1) Белый. Связан с идеей Света, чистоты и священности (Белый Свет, Белый Царь – над царями царь и т.п.); в то же время – цвет Смерти, траура. 2) Красный – огонь, (и солнце – как небесный огонь), кровь (жизненная сила). 3) Зелёный – растительность, жизнь. 4) Чёрный – земля. 5) Золотой – солнце. 6) Синий – небо, воды. 7) Фиолетовый, цвет связывающий нас с высшими силами.

Изобразить на выбор чашу-календарь или узор из разных символов, с которыми вы познакомились на этом уроке.

Соколова Т.М. Орнамент – почерк истории. — Л.: 1972 Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс: учеб. Для общеобразоват. учреждений/Н.А. Горяева, О.В. Островская, под ред. Б.М. Неменского. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2010. http://nazolotom.ru/page13.php http://shit69ua.ru/vishit-slavyanskuyu-runu.html http://edu.convdocs.org/docs/342/index-5917-1.html http://www.tvoyhram.ru/img_ribakov/rbydr33.gif http://russbalt.rod1.org/index.php?topic=146.0 http://hide.su//1q5v

Разработка урока изобразительного искусства в 5 классе. Урок для учащихся 5 класса по программе Б.М. Неменского с использованием мультимедийного образовательного ресурса — презентации Power Point. Тема урока «Древние образы в народном искусстве». Одна из целей урока — Познакомить учащихся с основными видами орнамента и его символами. На уроке пятиклассники узнают, что такое символы и солярные знаки, научатся изображать орнаменты, состоящие из солярных и других символов. Практическая работа выполняется в графическом редакторе Paint с использованием инструментов кисть, «овал», «прямая», «прямоугольник» и сменой цвета из палитры.

Ход урока

  1. Организация урока.
  2. Введение в тему.
  3. Изучение нового материала.
    Презентация «Древние образы в народном искусстве»;
    Слайд 1. Тема урока.
    Слайд 2, 3. Схемы символов.
    Слайд 4. Изображение календаря на чашах. (Символы рисованные и вырезанные)
    Слайд 5.Символ солнца.
    Слайд 6. Символ воды.
    Слайд 7. Символ земли.
    Слайд 8. Образ коня и птицы.
    Слайд 9. Образ Женщины.
    Слайд 10. Образ Древа жизни.
    Слайд 11. Значения цвета.
    Слайд 12. Задание к практической работе.
    Слайд 13. Образцы символов и орнаментов.
    Слайд 14.Использованные источники.
  4. Практическая работа.
    • Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.
    • Контроль за объемом и качеством выполненной работы
    • Сбор работ на головной компьютер.
    • Итог урока.
      • Слайд-шоу работ учащихся.
      • Самоанализ деятельности учащихся.
      • Выставление отметок.
      • Домашнее задание. Подобрать иллюстрации деревянных резных украшений домов, иллюстрации избушек и домов в русских сказках.
      Ссылка на основную публикацию
      Тушь для ресниц эссенс отзывы
      Тушь для ресниц Тушь для ресниц Essence 25 марта 2015 Почти любая тушь наверно, сразу красит не очень , но...
      Технологии окрашивания волос фото
      Женщины окрашивали свои волосы еще в древние времена. Вход шли природные красители: кислое молоко, травяные отвары, басма, зола и т.д....
      Техника увеличения губ парижские губы
      Губы бантиком — милая черта, свойственная французским девушкам. По-детски удивленно надутые губки освежают лицо и наполняют юностью. Но «надутые» не...
      Тушь для ресниц объем эффект отзывы
      В одном из изданий журнала Cosmopolitan писали, что найти идеальную тушь также сложно, как хорошую пару на Tinder. Прокомментировать сайт...
      Adblock detector